ВИРТУАЛЬНАЯ
И ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ КОНТЕНТ

VR-ПРИЛОЖЕНИЕ
"ПРОФЕССИИ ЭТОЙ РЕАЛЬНОСТИ"

Представляем Вашему вниманию новое профориентационное приложение для мобильных устройств, позволяющее окунуться в мир виртуальной реальности.

Вы можете загрузить приложение "Профессии этой реальности" на свой телефон (под Android) или приобрести готовый комплект "под ключ", который включает в себя само приложение, мобильный телефон с необходимыми характеристиками, очки виртуальной реальности, наушники и 1 год гарантии на поставляемое оборудование. Если Вам нужна установка приложения на другие устройства — напишите нам об этом (welcome@navigatum.ru) или свяжитесь с нашими консультантами: 8 (800) 555-41-04.

В виртуальном пространстве школьники познакомятся с историей возникновения профессий и с основными задачами человечества. 
Посетят различные отрасли и виды деятельности — от управления до искусства, от промышленности до сферы услуг. Получат представления о наиболее востребованных профессиях.

VR-приложение включает две части:

"История профессий" (продолжительность 8,5 минут) и
"Обзор отраслей" (продолжительность 13,5 минут).

Вы можете использовать сразу обе части за одно занятие или только одну из них.

Подробное описание - на сайте vr.navigatum.ru

Узнать стоимость и варианты комплектации можно ниже.

НОВЫЕ ПРОЕКТЫ

Следующий этап - это демонстрация тех сфер деятельности, с которыми невозможно познакомиться с помощью "промышленного туризма". Посмотреть с помощью VR-очков, что происходит в металлургическом цехе возле раскаленной домны, обойти вокруг хирургического стола, где идет операция и др.

Третий этап проекта - это создание профпроб с использованием VR.

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ПОД КЛЮЧ 

Мы предлагаем формирование учебных классов и учебных программ, с использованием AR/VR-технологий.

Благодаря дополненной реальности появляются следующие возможности:

• Максимальная визуализация процессов, которые ранее невозможно было показать достоверно (например, внутреннее устройство мартеновской печи во время её эксплуатации).
• Через интерактивное взаимодействие и игровые возможности вовлечь школьника в реальную работу законов, механизмов, технологических процессов. Например, изучая периодическую таблицу элементов, школьник работает в виртуальном пространстве, руками добавляя или убирая электроны в атомах и видит, как меняются свойства атома; или написав физическую формулу, сразу появляется её графическая визуализация – и формулу можно менять, работая уже с рисунком.
• Практическое обучение в виртуальном пространстве. Например, сделать правильный шов электрогазосваркой или починить двигатель, или выполнить настоящую операцию в виртуальном мире. Такое обучение формирует динамические стереотипы, то есть ученик проходит практику в учебном кабинете, одновременно с теорией, и не требуется приобретать дорогостоящее учебное оборудование.

В своей работе мы предлагаем использование следующих инструментов:

• Шлемы виртуальной реальности;
• Очки виртуальной реальности;
• Голографические пирамиды;
• И другие технологии.

В создании учебного класса с использованием виртуальной и дополненной реальности мы можем выполнить все работы под ключ:

• Оформление учебного класса, которое может соответствовать любой тематике обучения, а также иметь встроенные технологические решения (виртуальные доски, голографические пирамиды и многое другое);
• Оснащение класса с учебными местами для работы с виртуальным миром на требуемое число учеников;
• Внедрение технического и программного комплексов;
• Обучение преподавателя;
• Постобслуживание: техническая и консультационная поддержка.

Узнать подробнее Вы можете в отделе разработок по телефону:

(499) 653-52-20 или электронной почте: innovation@navigatum.ru